María Teresa Andruetto es escritora, docente y periodista, y desde esos tres oficios ejerce el compromiso y la incertidumbre de enfrentar el papel en blanco. Este año, el nombre el María Teresa Andruetto trascendió su tranquilidad cordobesa al recibir el premio considerado el Nobel de la Literatura Infantil, pero sus libros integran desde hace muchos años las bibliotecas de los amantes de la buena escritura, que trasciende los textos para chicos y llega hasta los límites del alma.

¿Cuáles son los libros que marcaron su vida literaria?

Han sido muchos, muy diversos, según los momentos de la vida. Desde Las aventuras de Tom Sawyer y Corazón, hasta los cuentos de Borges, Onetti o Rulfo. Desde los poetas italianos del siglo XX a poetas argentinos de provincias. Desde la obra de Pavese a la de las narradoras argentinas que incluyo en mi blog de narradoras y con otras dos mujeres edito en la colección Narradoras Argentinas (EDUVIM), desde Sebald o Heinrich Boll, hasta las escritoras del sur norteamericano, como Flannery O Connors y Carson Mc Cullers y otras de diversas latitudes como Natalia Ginzburg, Marguerite Duras, Alice Munro o Katherine Mansfield, por nombrar sólo algunas

¿Qué construye a partir de la escritura?

Ficciones, simulacros, a través de los cuáles intento comprender un poco más algo de lo humano.

¿Cómo vivió el recibimiento del Premio Hans Christian Andersen?

Con mucha alegría. Muy conmovida también por la alegría de muchos otros por mi alegría.

¿Cómo vive su relación intensa con la naturaleza en su lugar en el mundo?

Como algo cotidiano, común, algo que disfruto mucho, pero que no está demasiado idealizado.

¿Que hace como escritora para correrse de los encasillamientos en los que se suele ubicar a los autores?

Cuando termino un proyecto, voy a otro muy diferente (otro genero, otra zona de lectores, otro asunto) y luego trato, por sobre todo, de sacudir mis certezas, entrar en la incerteza, tan necesaria para la escritura. Escribir es trabajar contra los propios prejuicios, que siempre son muchos.

¿Qué proyectos tiene?

Tengo una novela abandonada que quisiera retomar.

¿Cómo es su patria literaria? (sus ruidos, sus silencios, sus aromas)

El lugar físico en el que escribo (una habitación de mi casa) tiene vista al verde, a un montecito de espinillos. Eso, y aquí el mate, algunas veces la radio, música otras veces y otras, las más, silencio, nomás el ruido de las ovejas o los pajaros.

¿Cómo se enseña a leer y escribir literatura?

Se enseña a leer, acercando buenos libros, buenos momentos de encuentro, permanencia de esos encuentros en el tiempo. Lo demás es un misterio. ¿Cómo se enseña a escribir? Leyendo a los que escribieron antes, releyendo a los autores que nos gustan, escribiendo, equivocándonos y volviendo sobre lo escrito.

¿Qué ve cuando se para frente al espejo?

A una mujer de casi sesenta años de edad, también a una buena persona. 

"Escribo para comprender, o tal vez buscando ser comprendida. Camino de conocimiento para mí y también tal vez para quien me lee, palabras que pueden despertarnos como a la durmiente princesa de uno de mis cuentos"

"Lo que escribo es fruto de mi tiempo, de mi sociedad, de mi experiencia, no tanto por las peripecias que narro, sino sobre todo por el uso del lenguaje, porque en el lenguaje de todo escritor se reflejan sus convicciones y contradicciones, su conocimiento y su confusión"

"Cada libro por el que he transitado ha sido un camino de conocimiento de un modo de ser y estar en el mundo de un personaje, de un narrador y demás. Me ha aparecido mucho la relación entre madre e hija. Son cosas que yo veo hoy, a la distancia, que se han repetido"

"Yo me aquerencio con un lugar, donde visualizo la escritura es ahí. Lo que más me gusta es escribir en casa, en mi escritorio, en una computadora fija. Hay una rutina que me parece que es buena para mi escritura"

"La escuela es un espacio muy importante de acceso al conocimiento, pero también es un espacio ordenador de nuestras vidas, de catalogación del saber, en algún punto conservador del lenguaje porque nos enseña a escribir de la forma correcta, a usar el lenguaje de todos, sin lo cual no nos podemos mover en la vida cotidiana"

Los códices Madrid I y II de Leonardo da Vinci ya son interactivos en internet para que cualquier persona, en cualquier lugar del mundo, pueda acceder a esta joya de la Biblioteca Nacional de España, en www.codicesmedievales.com.

El libro interactivomuestra los cuadernos de trabajo de Da Vinci, con su traducción, y permite el acceso a contenidos multimedia.

El Archivo Histórico de la Provincia de Buenos Aires, dependiente de la Dirección Provincial de Patrimonio Cultural del Instituto Cultural del distrito bonaerense, y la Municipalidad de 9 de Julio, convocan a participar del Decimocuarto Congreso de Historia de los 

Pueblos de la Provincia de Buenos Aires, a llevarse a cabo 18 y 19 de abril de 2013 en 9 de Julio.